Quelle heure est-il?

Simone passe plus d’une heure chaque jour avec un groupe d’enfants de maternelle. La prof de la classe n’a pas l’air de penser que Simone est très intelligente. En effet, lorsque Simone lui a dit qu’une des enfants commençait à parler très bien le français, la prof a ricané.
« Elle? Elle ne parle qu’en anglais! C’est ridicule. C’était quelqu’un d’autre qui te parlait. »
Bon.
Mais un mois plus tard, la prof a annoncé, les bras croisés sur la poitrine et le menton en l'air, que la même enfant commençait à très bien parler français. « Elle me parle en français depuis plusieurs semaines, » nota Simone.
La prof haussa les épaules. « J’en doute fortement. Celle-là ne parlait qu’en anglais jusqu’à cette semaine. D’ailleurs, sa mère et moi en avons discuté après la distribution des bulletins. Nous étions très inquiètes. »
Simone essaya d’insister mais ce fut sans succès et elle abandonna.
Le lendemain, avant de partir pour son diner, la prof dit à Simone, « Il faut que le petit R aille à la salle de toilettes à toutes les demi-heures. » Elle fit un geste pour indiquer l’horloge. « Il est allé aux toilettes à midi. Il est allé aux toilettes à 12h30, » et elle montra l’endroit exact sur l’horloge pour que Simone comprenne bien ce qu’elle voulait dire par les demi-heures. « Assure-toi qu’il aille aux toilettes à 13h00. Je ne veux pas ‘d’accident’ aujourd’hui. » Elle indiqua une heure sur l’horloge.
Outrée, Simone fut incapable de répondre. Elle tourna le dos à son interlocutrice, inspira profondément, lui fit face et finit par dire, « Oui. Je m’en occupe. »
Ce qui n’empêcha pas la prof de répéter la consigne (dans le genre, « Assure-toi qu’il aille aux toilettes dans une demi-heure, ok? Il vient d’y aller. ») à l’aide-enseignante qui revenait de sa pause.
Décidemment, le respect n’est pas au rendez-vous dans cette salle de classe… Mais Simone est sans aucun doute trop sensible.